Compagnie Cathie Couronne

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Formation : Ateliers de théâtre clownesque

Ces ateliers proposent avant tout de faire du théâtre ensemble.

Pourquoi le clown ?

C’est une façon ludique d’aborder la scène et le jeu.

C’est aussi un personnage que l’on crée à partir de ce que l’on est .Le travail du clown est très codifié, ces codes donnent un cadre commun qui permet au groupe d’aller dans le même sens.

Quels sont ces codes que l’on utilise ?

Le premier code essentiel est ce tout petit masque qu’est le nez rouge, qui crée instantanément un espace d’expression hors du quotidien.

Les deux axes que nous développons particulièrement sont :

Le rapport direct avec l’autre, le public, ou les partenaires de jeu. Le clown ne joue pas que pour le public mais avec celui-ci et toujours dans le moment présent.

Ressentir et exprimer les états à travers le corps, la voix, l’émotion, l’imaginaire….dans une situation théâtrale donnée.

Les outils utilisés sont :

  • Des exercices d’échauffement en groupe, toujours sous forme de jeu.
  • Un travail sur le regard, l’observation, l’écoute.
  • Des exercices de coordination du mouvement.
  • Des chants et des rythmes simples.

Puis, une recherche sur la mise en valeur de chacun pour dessiner son propre clown, son attitude, sa manière de bouger, de parler, de s’habiller…

Par la suite, les improvisations, seul ou en groupe, commencent.

Nous les guidons, et surtout nous les accompagnons dans cette découverte sensible du clown, dans un esprit de bonne humeur et de respect de l’autre.

L’objectif est que chacun trouve sa liberté et s’amuse dans un cadre précis et simple.

Groupe constitué de 8 à 12 participants

  • Atelier de 5 jours : 5 heures par jour
  • Atelier week-end : 5 heures par jour
  • Atelier découverte, en amont d’un projet : 6 heures

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Actions socio-culturelles

  • Stages pour développer un sens de l’écoute, du jeu, de la découverte de soi
    et de l’autre… Ils s’adressent à des groupes constitués pour tous secteurs d’activité dont la santé.
  • Ateliers de théâtre clownesque, par sessions de deux à cinq jours,
    éventuellement renouvelables.
  • Ateliers en IME ou autres structures accueillant des publics différents.
  • Ateliers en milieu scolaire et péri-scolaire.

 «Le transfert clown, pour l'équipe éducative, ne pouvait se concevoir qu'avec et en fonction des autres. Avec l'installation d'un esprit d'équipe.
Il a proposé à chacun de trouver un enrichissement personnel dans un mode d'expression qui le valorise, impliquant l'écoute, la participation et le respect de soi et de l'autre, toujours pour se faire plaisir.
Ce qui a incité chaque membre du groupe à trouver confiance en soi dans un rôle à la mesure de ses capacités sous l'œil bienveillant de Myriam et Cathie. Ce qui fut structurant et stabilisateur pour chacun.
En conclusion : un vrai moment de bonheur pour ces jeunes déficients.»

Ludovic JULIEN - éducateur

  • Intervenante dans le cadre de la Politique de la ville de Paris : EDL 11ème
    équipe du développement local, OPAC (HLM)…


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